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        部編版八年級(上)第五單元知識點歸納
        作者:   上傳者:tomacc  日期:20-11-18


          
        第五單元
        第17課《中國石拱橋》
        1.文學常識
        茅以升(1896—1989),原名以昇,字唐臣,江蘇鎮江人,中國橋梁專家、教育家,被譽為“中國現代橋梁之父”。主持修建了我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋。他還參與設計了武漢長江大橋。著有《中國橋梁史》《中國古橋與新橋》等。
        2文體知識
        說明文是客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識,或說明事物的狀態、性質、功能,或闡明事理。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
        常見的說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。
        說明要有順序,這是使說明內容條理化的必要條件。常見的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。
        說明語言的準確性,是說明語言的先決條件。在準確的前提下,說明的語言有的以平實見長,有的以生動活潑見長。
        3.文章思想內容
        本文以趙州橋和盧溝橋為例,具體介紹了我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造以及不朽的藝術價值,概述了新中國橋梁事業的飛速發展,贊揚了我國勞動人民的聰明才智及社會主義制度的優越性。
        4.重點字詞
        弧(hú)形    拱(ɡǒnɡ)橋    勻稱(chèn)  洨(xiáo)河  橋墩(dūn)    河堤(dī)    混(hùn)凝土
        漳州(zhānɡ) 飲澗(jiàn)  惟妙惟肖(xiào)張鷟(zhuó)      
        長虹臥波:拱橋像長長的彩虹一樣橫臥在波濤上。
        雄跨:威武雄壯地跨越。雄姿:威武雄壯的姿態。
        巧妙絕倫:形容技藝靈巧高明,超過尋常的,沒有比得上的。
        初月出云:看起來好像是穿出云層的一彎新月。
        長虹飲澗:看起來好像是入澗飲水的一道長虹。
        交頭接耳:彼此在耳朵邊低聲說話。
        千態萬狀:形態多種多樣。
        惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。
        第18課《蘇州園林》
        1.文學常識
        葉圣陶(1894—1988),原名葉紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,作家、教育家、文學出版家。有“優秀的語言藝術家”之稱,代表作品有長篇小說《倪煥之》,短篇小說《多收了三五斗》,童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等.
         
        2.文章思想內容
        本文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點,再現了它的美麗、精巧,顯示了我國園林藝術的高超水平,贊頌了設計者和匠師們的認真、嚴肅、聰慧和杰出的藝術創造力。
         
        3.重點字詞
        軒榭(xuān xiè)  池沼(zhǎo)   丘壑(hè)    模樣(mú)
        相間(jiàn)      嶙峋(lín xún)     庸俗(yōnɡ)  
        薔(qiánɡ)薇    斟酌(zhēn zhuó)  重巒疊嶂(zhànɡ)   
        因地制宜:根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。
        自出心裁:獨創一格,與眾不同。
        軒榭:軒,有窗戶的廊子或小屋。榭,建筑在臺上的房屋。
        重巒疊嶂:重重疊疊的山峰。
        胸中有丘壑:意思是設計者和匠師的腦中有關于山水風景的高明構思。
        俯仰生姿:高樹好像低著頭,低樹好像抬著頭,形成一種相互呼應的優美姿態。
        珠光寶氣:形容服飾、陳設等非常華麗。
        鏤空:在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。
        諸如此類:與此相似的種種事物。
        別具匠心:另有一種巧妙的心思(多指文學、藝術方面創造性的構思)。
        斟酌:考慮事情、文字等是否可行或是否適當。
        4.藝術特色
        總分結合,結構清晰:
        文章開頭就對蘇州園林做了總體概括,即“無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”。為了說明這個總體特征,作者主要從四個方面加以說明,突出了它的布局、配合、映襯、層次等方面的特色。最后再說明其他方面也體現了這一總體特征。對蘇州園林的介紹有總說、有分說,總說和分說緊密結合,思路清晰。全文不是籠統地說明介紹,而是始終抓住蘇州園林的主要特點進行說明。
        第19課《蟬》
        1.文學常識
        讓·亨利·卡西米爾·法布爾(1823—1915),法國昆蟲學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”(相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者),文學界的“維吉爾”。寫作背景本文選自《昆蟲的故事》。
        2.重點字詞
        喧囂(xiāo)  蚋(ruì)  臃腫(yōnɡ)   鰭(qí)涂墁(màn)   蜣(qiānɡ)  窠(kē)  無動于衷(zhōnɡ) 尋覓(mì  跳蚤(zǎo)  鈸(bó)
        喧囂:聲音雜亂,不清靜。囂,吵鬧、喧嘩。
        罅隙:縫隙。騰躍:跳躍。
        開合自如:分開收攏不受阻礙。
        無動于衷:心里一點也不受感動;一點也不動心。   
        3.文章主旨
        本文兩個部分主要介紹了蟬的地下穴道,以及幼蟬蛻皮的過程,描述了蟬產卵狀況以及蟬孵化成幼蟲時的生物習性,揭示了蟬在生命之初所可能遭遇的種種危險,抒發對蟬經過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。
        第20課《夢回繁華》
        1.文學常識
        毛寧,我國書畫評論家。
        2.重點字詞
        汴(biàn)梁    田疇(chóu)    跋(bá)涉    漕運(cáo)      舳艫(zhú lú)       
         握篙(ɡāo)  摩肩接踵(zhǒnɡ) 絡繹不絕(luò yì)  長而不冗(rǒnɡ) 
         遒勁(qiú jìnɡ)
        舳艫相接:船只首尾銜接。舳,船尾。艫,船頭。
        春寒料峭:料峭,微寒。形容初春的寒冷。
        車水馬龍:車像流水,馬像游龍。形容來往車馬很多,連續不斷的熱鬧情景。
        摩肩接踵:肩并肩,腳碰腳。形容人很多,很擁擠。
        絡繹不絕:形容行人很多,往來不斷。遒勁:雄健有力。
        形態各異:指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同,各有各的特色。
        3.主題思想
        本文通過對《清明上河圖》結構和內容的闡述,介紹了北宋汴梁的生活面貌,展現了一派繁榮景象,肯定了《清明上河圖》的文化價值和歷史價值,表達了作者對祖國文化的熱愛和贊美之情。
         

        標題: 部編版八年級(上)第五單元知識點歸納
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        2017版人教版八年級(上)教案合集(97頁)
        “讀讀寫寫”(人教版2017年版八年級上冊第一單元)


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